壹、教案项目说明
一、学习主题：保险你我他
二、适用年级：国中九年级学生
三、教学节数：七节课
四、设计理念：
（一）落实保险教育融入课程的理念
社会型态日益变迁，因此在生活中增加了许多不可抗力的危机。在较早的年代台湾人对风险的应对，采较保守退缩的心态，在明知可能有危机出现的情形下，大半采逃避的驼鸟心态。相较于西方国家用理性且积极的应对方式，在危机尚未发生时即作好适当的风险管理，两者间有很大的差异。然积极的风险管理在二十一世纪的今日，当是面对生活中不可知的危机的较佳策略，因此保险观念实有必要透过学校课程的融入，让学生建立正确的保险观念。诚如上述所言，保险观念的建立实属重要，但哪些类型的保险可以提供学生以及其家人最佳的助益，也是九年级的孩子应建立的观念。生活在群居的世界中除了我之外还有其他的角色，在保险的路上我的利益固然重要，但也不可忽略其他人的利益。因此本课程还设计了有关【复保险的限制】之相关课程，期盼我们的青年学子对保险的认知更深刻。此为本课程设计理念之一。
（二）以学生感兴趣的议题为主轴
教材设计之初，即与学生共同讨论哪些保险之相关议题是学生感兴趣的，针对其感兴趣的内容，深入浅出安排课程，期许能为学生建立正确的保险观念。在日常生活中，若发生意外时能知道保险方案所能提供的助益，尽早懂得人生规划，并做好风险管理，以适应未来的社会。九年一贯的基本教育理念是开展学生潜能，培养学生适应及改善生活环境的学习历程，（国民中小学九年一贯课程暂行纲要，2001）因此，本课程的设计除了以学生感兴趣的议题为主外，更期许学生接受了保险课程的洗礼后，能更关怀自己、关怀别人，进而培养其独立思考、解决问题的能力，以适应现代生活之需要。此为本课程设计理念之二。
申论题：每题廿五分一、某甲年85岁，不幸遭乙驾车撞击致死，某甲父母及妻子已去世多年，有子女丙丁二人，孙子女ABC三人，请回答下列问题:（1）依据强制汽车责任保险法规定，本案何人得申请该险死亡给付？每人可得领取理赔金额为何?（2）当请求权人向承保某乙所驾汽车强制汽车责任保险之保险公司检具文件申请死亡给...
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