「认识保险」教师手册：你平安吗？.DOC

设计理念        
学校学期开始，在缴交学费时都会发现费用单上出现「学生平安保险」，或许学生会觉得奇怪，家长也会疑惑，到底缴交这一笔费用做什么？这是我设计的出发点。
本教案的单元名称「你平安吗？」，「平安」是很广义的，可以包括身体、生命的平安，也可以包括身家财产的平安。大家都希望平安，但是「天有不测风云，人有旦夕祸福」，平安是无法绝对掌握的，，一但不平安的事情发生，该怎么办？此时，显现出「保险」的重要性。
人的一生中最早接触的保险就是「学生平安保险」透过「学生平安保险」的说明，以及使用方式，提引出「保险」的概念。让学生能够从最切身的「学生平安保险」，进一步明白一般「保险」的意义、功能及内容。此部分教学目标为「认知」部分。
学生一但受伤、生病，均可以在生病期间得到教完善的照顾及金钱上的支援。在此，必须在教导学生该如何申请学生平安保险的理赔。并藉由「学生平安保险」的使用，进一步明白保险的种类，及各种保险的应用方法。此外，当遇到保险纠纷时，能够清楚知道申诉的管道，以保障自身权益。此部分教学目标属于「技能」部分。
藉由最早接触的保险─「学生平安保险」，进一步确立「保险」的概念，使学生能够明白「保险」的真谛，而破除过去大家对于「保险」排斥的情感。同时，希望学生能善用「保险」资源，共同维系保险体制。此部分教学目标属于「情意」部分。
本教案设计，采自编教材而后设计教案，共两堂课，每一堂课都设计一个教学活动，做为多元评量方式之一。在每一堂教学活动结束后，采用自编学习单，做为学习成果之纪录。自编教材中的「学习小帮手」是进阶学习补充资料，可让学生学习加深加广。    
教材结构    
壹、危险无所不在
明白学校危险重重。
认识学生平安保险。
明白如何运用学生平安保险。
贰、保险化解危险
能了解保险的意义。
能了解保险的重要性及功能。
加强学生对于保险的认知及应用。
参、保险大家族
认识保险的种类。
能了解各种保险的用途。
学会如何选择保险。
肆、保险有风险
能明白「投保须知」。
能处理保险纠纷。
能抛弃过去对于「保险」的不良刻板印象。